martes, 14 de septiembre de 2021

La función de la biblioteca penitenciaria

Hace algunos meses se presentó el resultado de un trabajo de investigación elaborado por un bibliotecario y un profesor universitario (quién escribe el presente #post). El tema sobre el cual se trabajó fue la influencia de las bibliotecas penitenciarias en la reinserción social de los presos, de manera que se pueda entender la relevancia que juega la propia biblioteca y más concretamente, el bibliotecario en la función de la rehabilitación de los sujetos que por alguna razón se encuentran purgando una condena dentro de un centro penitenciario.


El artículo de referencia se titula: “La función de la biblioteca penitenciaria en la reinserción social de los internos del Complejo Penitenciario Puente Grande, Jalisco, México”. Apareció publicado en el número 43 de la revista antes mencionada, en el mes de diciembre del 2020. En dicho trabajo se analiza la influencia que tienen las bibliotecas dentro de los centros penitenciarios, en relación con la readaptación social de sus internos. El artículo aborda la perspectiva de los propios responsables de las bibliotecas o espacios de lectura dentro de los centros carcelarios que componen el Complejo Penitenciario de “Puente Grande”, en el Estado de Jalisco, México, por medio de un cuestionario que fue aplicado a los encargados de las bibliotecas de los cuatro centros que componen dicho complejo, en el cual se abordan, desde la perspectiva cualitativa, el concepto de biblioteca y su influencia en la readaptación social, el análisis de los servicios prestados y por último la atención y formación de usuarios.


Para acceder al texto completo del artículo, hay que ingresar a la revista en el siguiente link:

http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/8063


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martes, 24 de agosto de 2021

Rearmando el rompecabezas de la educación universitaria - InfoTecarios

Algunos de los profesores de la Universidad Panamericana Campus Guadalajara, nos dimos a la tarea de trabajar de forma colaborativa para producir una obra literaria para “rearmar” la manera en que la educación se ha adaptado ante la nueva realidad que nos toda vivir en el contexto educativo.



En dicho libro se abordan los siguientes temas:

  • Los retos de nuestro modelo educativo. (José Antonio Esquivias)
  • Los retos de un campus solitario. (Rocío Ruíz)
  • Innovar en la universidad o morir. (Julián Ochoa)
  • El profesor como diseñador de experiencias de aprendizaje. (Ana Fabiola Mora)
  • Renovar los votos con nuestros alumnos y nuestra clase. (Ligia García)
  • Emociones y aprendizaje. (Enrique López)
  • La importancia de las competencias digitales en la universidad. (Andrés Saúl de la Serna)
  • Diseño de una clase virtual potenciando las dimensiones del aprendizaje. (Adriana Gallo y Mónica Camargo)
  • ¿Cómo nos fue? Fortalezas y oportunidades de la docencia universitaria virtual en voz del estudiante. (Elizabeth Martínez)
Enseguida les comparto la liga al #post en InfoTecarios sobre dicha obra:


miércoles, 19 de mayo de 2021

Herramientas digitales para el docente (Parte V) - InfoTecarios

 
La selección de las herramientas digitales explicadas en las últimas publicaciones, cubrieron los siguientes recursos: En la primera entrega se presentaron Mentimeter y Kahoot.;en el segundo #post se presentaron Quizlet y Genially; para la tercera parte se mostraron Canva y Padlet , Y por último , en la cuarta entrega, se abordaron  Lucidchart y GoConqr.
Para cerrar con la serie hacía falta analizar alguna de las herramientas disponibles para la generación de contenidos por medio de presentaciones animadas y videos elaborados por los propios docentes. La propuesta para ésta última herramienta es por medio del servicio de Powtoon.
Para acceder al texto completo del #post dar un clic aquí.

 


martes, 11 de mayo de 2021

Herramientas digitales para el docente (Parte IV) - Infotecarios

 

En los últimos escritos se han analizado varias herramientas tecnológicas para el docente. En la primera entrega se presentaron Mentimeter y Kahoot. 

Para el segundo #post se presentaron Quizlet y Genially. Por último, en la tercera parte se muestran Canva y Padlet  

A continuación se agregan algunas recomendaciones adicionales para conocer otras herramientas digitales que puedan servir de apoyo a los docentes en sus clases en medio de la virtualidad.

Para acceder al texto completo del #post dar un clic aquí.

miércoles, 24 de marzo de 2021

Herramientas digitales para cursos virtuales de docentes universitarios afectados por el COVID-19

Les comparto la liga del pasado X International Conference on Virtual Campus. que se llevó a cabo en Marruecos los pasados 3 y 4 de diciembre del 2020.

Participé, junto con mis compañeros de la Universidad Panamericana Guadalajara con la ponencias

Digital Tools for virtual courses for university teachers affected by COVID-19 .



Para acceder a los datos del programa pueden dar clic en la siguiente liga:


Por último les comparto el video de la ponencia:



miércoles, 13 de enero de 2021

Herramientas digitales para el docente. (Parte III) - Infotecarios



Para ésta tercera parte se muestran un par de herramientas digitales muy útiles para la labor de los docentes y de los propios alumnos. Estamos hablando de Canva y de Padlet que ofrecen a sus usuarios la opción de generar productos tales como Infografías, presentaciones, posters, líneas de tiempo o pizarras interactivas entre otras posibilidades más. Se presenta el análisis de dichas herramientas.



Para acceder al texto completo en Infotecarios, dar click aquí.